Die Vyf E Leerkomponente

Die Vyf eLearning komponente Daar is vyf eLearning komponente wat noodsaaklik is vir alle suksesvolle aanlyn-kursusse is. Verstaan ​​hierdie komponente sal jou help om te ontwerp en 'n kursus wat rekenaar-gebaseerde opleiding doelwitte voldoen ontwikkel. Die diagram hierbo illustreer hoe hierdie komponente is verbind. Elke elearning komponent speel 'n belangrike rol in die ontwerp van 'n aanlyn kursus. Onder al die komponente, niemand speel 'n groter rol as die publiek. Van konsep tot uitvoering, die gehoor is 'n kritieke faktor in die proses van die ontwikkeling van online kursusse. Alles wat ontwerp en ontwikkel moet gedoen word met die gehoor in gedagte. Een van die eerste stappe in die Addie proses is om 'n gehoor analise uit te voer. Hierdie analise sal jou help om die basiese struktuur van die ander vier eLearning komponente te bepaal. As jy begin om 'n aanlyn te ontwikkel natuurlik moet jy altyd kyk na die volgende oor jou gehoor: Verwagtinge: Jy moet die verwagte uitkomste van die opleiding of kursus wat jy ontwikkel ken. Wat sal verwag word van die leerder na die voltooiing van die kursus of opleiding? Wat vaardigheid vlak is nodig om gesertifiseer of gekwalifiseer op die voltooiing van die kursus of opleiding? Kennis van hierdie verwagtinge sal jou help in die bepaling van die struktuur, inhoud, en formaat van die kursus of opleiding wat jy ontwikkel. Leervermoëns (voorvereistes): Voordat jy kan dit ontwerp of 'n aanlyn kursus te ontwikkel, moet jy weet oor leer vermoëns die gehoor se en as daar voorvereiste onderwerpe wat nodig is vir die kursus of opleiding. Byvoorbeeld, as jy is die skep van 'n kursus oor hoe om 'n motor te bou, moet die leerder 'n meganiese aanleg of kennis van hoe 'n motor funksies eers voor om te leer hoe om 'n motor te bou. Dus, kan 'n voorvereiste vir hierdie kursus sal leerders nodig het om die grondbeginsels van enjins weet voor die voltooiing van 'n kursus oor hoe om 'n motor te bou. Beskikbaar hardeware / sagteware: 'n Belangrike deel van weet wat jou gehoor word die begrip van die vermoëns van die leerder om toegang te verkry en te sien jou kursus. Byvoorbeeld, as jy van plan is om klank te sluit in jou kursus, is dit belangrik om te weet of jou gehoor het die toepaslike hardeware en sagteware om die klank te hoor. Leeromgewing: Nog 'n kritieke deel van die analise fase is om die omgewing van jou gehoor te identifiseer. Waar sal die gehoor te voltooi die opleiding of kursus? Sal dit in 'n klaskamer omgewing of by hul werkplek of lessenaar? Die antwoorde op hierdie vrae jou help om aktiwiteite wat die beste voldoen aan die omgewing vereistes te ontwerp. Byvoorbeeld, kan die leerder word in 'n plek wat sy of haar leerervaring inhibeer weens geraas of ander afleiding. Die leerder kan ook beperk word tot sekere tye van die dag of beperk tot 'n bedrag van tyd om 'n rekenaar te gebruik vir opleiding. Verstaan ​​hierdie struikelblokke of uitdagings sal jy beter help met die ontwerp van 'n kursus. Job Verantwoordelikhede: As 'n instruksionele ontwerper, en veral as 'n eLearning ontwikkelaar, moet jy weet die werk verantwoordelikhede van jou gehoor. Onthou, vereis vaardighede van die leerder minus huidige vaardighede van die leerder gelyk natuurlik doelwitte. Weet wat die leerder is verantwoordelik vir die werk sal jou help in die vergadering van die verwagtinge en doelstellings van jou kliënte. Ook, sal hierdie kennis jou help om effektiewe aanlyn-oefeninge en speletjies te skep om te help die leerder verstaan ​​die vak. Voorkeure: Dit is een van die mees oor die hoof gesien gebiede wanneer die leer oor jou gehoor. Jou gehoor sal altyd 'n voorkeur in hoe hulle leer. Sommige is meer geneig om te leer uit die video en klank oefeninge, terwyl ander moet meer nageboots, hands-on oefeninge om te leer. Kennis van die leerstyle sal jou help om 'n kursus wat interaktiewe ontwerp en resultate te bereik. kursusstruktuur Natuurlik verwys na hoe 'n kursus is ontwerp vir elearning. Die struktuur van 'n kursus speel 'n kritieke rol in hoe jou gehoor leer die materiaal. Gedurende die ontwerpfase van Addie dinkskrum hoe die kursus moet georganiseer en gestruktureer. Vir elearning dieselfde beginsels toe te pas. Story is 'n goeie manier om jou kursusstruktuur bou. Oorweeg die volgende items wanneer die samestelling van u kursus: Groep inhoud in logiese modules: Identifiseer die vloei van die kursus en dan vas te stel hoe om die inligting te moduleer. Strukturering van die inligting in klein & quot; krummels & quot; sal dit makliker maak vir jou gehoor te volg en leer die materiaal. Die meeste mense kan 'n baie inligting te behou. Daar moet egter die inligting georganiseer en gegroepeer in klein segmente van 'n groter behoud persentasie van die inligting te verseker. Vermy die skep van modules wat 8-10 bladsye oorskry nie: Die meeste mense nodig het om te voel asof hulle iets te vervul en moet diegene geestelike tjek punte wat aandui dat hulle vorder. Hou jou modules te 8-10 bladsye sal help om die leerder 'n gevoel van vooruitgang. Ook, modules wat geneig is om 'n lang oorsaak die leerder om belangstelling te verloor nie en dus, die leerproses word 'n sleurwerk. Inkorporeer interaktiewe konsepte: Jou kursusstruktuur moet ook interaktiewe konsepte strategies deur die loop geplaas sluit. Te veel interaktiwiteit kan die leerder laat óf vergeet waarom hulle die voltooiing van die kursus of bloot los belangstelling. 'N Goeie reël is om 'n oefening of aktiwiteit elke derde bladsy met 'n groot aktiwiteit per module sluit. Dit sal 'n goeie balans tussen exchaning inligting en die handhawing van die belang van die leerder te vestig. Gebruik prente / grafiese te help verduidelik idees, konsepte, of stellings: Dit is altyd 'n goeie praktyk om beelde te sluit waar moontlik. Baie keer, sal instruksionele ontwerpers 'n beeld te voeg net ter wille van die inbring van 'n foto. Elke beeld moet 'n doel hê en moet die vak op die bladsy voor te stel. Deur die gebruik van beelde om sekere punte van die bladsy beklemtoon, sal jy die leerder te trek in die onderwerp en hy of sy in staat is om 'n beter betrekking het op die aangebied konsepte sal wees. Page Design Soos die belangrikheid van sjarme en charisma van die klaskamer instrukteur, die blad ontwerp van 'n aanlyn kursus is van kritieke belang om die leerproses. Hoe om 'n bladsy is ontwerp kan 'n groot impak op die leerervaring van jou gehoor het. Oorweeg 'n paar van die volgende wenke wanneer opmaak jou kursus: Navigasie moet intuïtief wees. Maak navigasie eenvoudige en maklik om te volg. Hoe makliker is dit om te navigeer, hoe meer betrokke te raak deur die loop wees vir die leerder. Voorkoms moet die leerproses nie verhinder. Onthou, die doel van die kursus is om die leerder te onderrig. Die uitleg van die kursus moet nie moeisame wees vir die leerder om te verstaan ​​wat hy of sy moet doen op die bladsy. As 'n bladsy is verwarrend of frustrerend vir die leerder, sal hulle belangstelling verloor en jy sal nie die leerdoelwitte te bereik. Balans tussen teks en grafika is van kritieke belang. Vermy oor die teks met prente of beelde brandstof. Grafiese is 'n kragtige hulpbron vir instruksionele ontwerpers. Die gebruik van grafiese verstandig om 'n konsep te beklemtoon is 'n goeie manier om te help om die leerder te verstaan ​​'n komplekse onderwerp. Maar, as die grafiese raak te oorheers en oor skadu die bedoeling van die onderwerp of konsep op die bladsy, die leerder kan afgelei word en belangstelling in die kursus te verloor. Ook, kan te veel teks met min of geen beelde ook 'n invloed op die leerder. Soortgelyk aan beelde, kan te veel teks op 'n bladsy verskyn om moeisame vir die leerder en kan sielkundig invloed op die leerder in die inligting nie lees. So, moet balans van beelde en teks in ag geneem word by die ontwerp van 'n bladsy. Wit spasie is goed. Sommige mense hou daarvan om elke bietjie van Real Estate te gebruik op 'n skerm. Dit maak die bladsy kyk deurmekaar en ongeorganiseerd. Na 'n baie wit ruimte is eintlik 'n goeie praktyk om te neem in jou opleiding. Die gebruik van wit spasie effektief kan 'n positiewe leeromgewing vir die leerder te bevorder as hy of sy die bladsy as arbeidsintensief te voltooi nie, sal sien. Konsekwentheid is goue (sluit fonts, layouts, en pop-ups). Konsekwent regdeur die kursus sal die leerervaring van jou gehoor te verbeter. Hou voorwerpe en fonts in ooreenstemming regdeur jou kursus help die leerder om minder gefrustreerd in die opgevolg deur die opleiding geword. Gemak van die skandering van inligting is noodsaaklik. Die meeste mense wil scan deur 'n bladsy. Die maak van die bladsy gebruikersvriendelik deur die organisering van inligting met behulp van koeëls of getalle kan aansienlik verbeter die leerervaring. Organisering konsepte en onderwerpe met behulp van koeëls of getalle te verseker 'n groter behoud persentasie vir die leerder. Dit help ook die leerder in staat om vinnig te vind die belangrikste punte of feite om te help met die verstaan ​​van kritieke belang onderwerpe. Chun King inligting is van kardinale belang. Soos voorheen genoem, brokkies inligting in klein stukkies inligting sal jou help om jou gehoor die inligting wat in die opleiding te behou. Soos reeds genoem, kan die meeste mense groot hoeveelhede inligting te behou as die inligting word aangebied in 'n goed georganiseerde wyse. Isolasie onderwerpe met trappe, fases, of konsepte sal help om die leerder te onthou en te verstaan ​​inligting binne die kursus. Dit sal jou ook help om in die ontwerp van 'n effektiewe opleiding. inhoud Engagement Omdat e-leer is 'n selfstudie medium, interaksie met die leerder raak meer belangrik as die meeste vorme van opleiding forums. В inhoud betrokkenheid verwys na hoe die leerder in wisselwerking met inhoud van die kursus. Omdat studies het getoon dat die leerervaring grootliks versterk wanneer oefeninge of aktiwiteite is opgeneem in die leerproses, inhoud betrokkenheid is van kritieke belang. Innemende oefeninge of aktiwiteite binne eLearning kan vergoed vir die gebrek aan 'n instrukteur wat daardie menslike aanraking kan voeg deur persoonlikheid en retoriese interaksies. Soortgelyk aan opleiding in die klaskamer moet daar 'n balans in die toepassing van innemende inhoud. Te veel betrokkenheid en jy waag oor oorskadu die leerdoelwitte. Te min betrokkenheid en jy die risiko verloor die belang van die leerder se belang in die onderwerp. Oorweeg die volgende wanneer 'n poging om die leerder betrokke raak in 'n eLearning omgewing. Gebruik hiperskakels vir bykomende konsepte, verduidelikings, of definisies. Die voordeel van die aanlyn leer, is dat dit die leerder met bykomende hulpbronne en inligting met net 'n klik van die muis. 'N skakel na bykomende verwysings kan aansienlik verbeter die leerervaring en bied meer waarde aan die inhoud van die onderwerp. Inkorporeer interaktiewe grafiese soos animasies of simulasies. As die foto's is die moeite werd 'n duisend woorde, dan interaktiewe grafiese moet die moeite werd 2000 woorde wees. Die skep van interaktiewe beelde help die leerder om 'n hands-on leerproses wat die leer versnel ervaar. Byvoorbeeld, inligting grafiese verskaf 'n visuele begrip van die konsep aangebied. As die leerder het om te klik op gedeeltes van die inligting grafiese, sou die leerervaring meer treffende om die leerder wees. Simulasies en ander animasies voorsien ook dat dieselfde doel. Verskaf addisionele opsies / keuses vir die leerder. In vandag se wêreld, mense is lief vir die vermoë om verskeie opsies te kies. Dit is belangrik wanneer dit kom by leer, want almal anders leer, insluitend verskeie leerstylvoorkeure. Byvoorbeeld, die meeste mense leer visueel. Maar daar is 'n paar mense wat beter via klank leer. Deur die integrasie van beide die visuele en die klank aspekte in jou opleiding, kan jy die leerder om 'n opsie wat die beste aan sy of haar leerbehoeftes te kies. Inkorporeer vasvrae, toetse, vaardigheid aanslae. Nog 'n manier om die leerder betrek is om hulle te toets op die dinge wat hulle geleer het in die kursus. Dit laat beide die leerder om te bevestig dat hulle die inhoud verstaan, terwyl op dieselfde tyd die instruksionele ontwerper kan bevestig dat die materiaal die opleiding doelwitte bereik. Dit help ook om tjek punte vas te stel vir die leerder om te weet of hulle kan beweeg binne die kursus of terug te keer na die vorige onderwerpe om die inligting weer te hersien. Skep pret aktiwiteite soos speletjies of ander opvoedkundige metodes van interaktiewe leer. Wanneer leer is pret, kan mense hul belangstelling langer in die onderwerp te handhaaf. As jy aktiwiteite te neem in jou opleiding, onthou om dit pret te maak. Gebruik speletjies of ander metodes wat help om die leerervaring. Maar versigtig in die skep van die speletjies sodat dit nie die wedstryde laat oorskadu nie die bedoeling van die onderwerp. Onthou, die doel van hierdie aktiwiteite is om konteks te verskaf rondom die verduideliking van die onderwerp. Hou aktiwiteite gefokus op die baan doel. Maak altyd seker dat maak nie saak wat jy doen om die leerder betrek, moet die konsepte van die doelwitte of onderwerpe opleiding komplimenteer. Die versoeking vir baie is om so verdiep in interaktiewe konsepte wat die rede vir die opleiding dikwels vergeet word. Vermy die verhuring van die tegnologie oorskadu deur die loop doelwitte. Soortgelyk aan die vorige koeël, nooit toelaat dat tegnologie om die hooffokus van die opleiding word. Tegnologie is 'n instrument en moet gebruik word as sodanig ten einde te help mense die opleiding doelwitte te leer. Wanneer tegnologie word die middelpunt van die aandag in 'n aanlyn kursus, sal die leerder dikwels te kort skiet in die bereiking van die kursus doelwitte. Baie kreatiewe idees weggegooi omdat hulle nie work. В Net so, 'n goed georganiseerde eLearning kursus kan swak ontvang as dit nie funksioneer properly. В Bruikbaarheid verwys na die toetsing van eLearning inhoud en programme. Sodra jy jou aanlyn kursus het 'n ingeboude, moet jy altyd toets dit in dieselfde omgewing wat die leerder die kursus sal voltooi. Oorweeg die volgende wanneer jy jou bruikbaarheid analise uit te voer. Maak seker dat al die skakels behoorlik werk nie Maak seker dat aktiwiteite funksie as ontwerp Inspekteer inhoud te verseker dat grammatika en spelling korrek is Maak seker dat grafiese sigbaar Maak seker dat die kursus werk behoorlik in alle toepaslike bediener omgewings Maak seker dat die skerm resolusie werk vir die beoogde gehoor (bv 800x600, 1024x768) Maak seker dat natuurlik doelwitte en verwagtinge voldoen word Ken en te verstaan ​​hierdie 5 groot eLearning komponente sal jou help om te bou instructionally klank en suksesvolle aanlyn-programme.